Objectifs
Au cours de ces quatre années, les élèves quittent l'enseignement primaire pour assumer de nouvelles responsabilités et découvrir une plus grande diversité de matières. Il s'agit d'une étape décisive pour le renforcement des compétences et la préparation du passage au lycée.
Les principaux objectifs du Collège sont les suivants :
- Accompagner l'étape d'un cadre guidé vers une plus grande autonomie intellectuelle.
- Approfondissez votre maîtrise des langues (français, espagnol et anglais) grâce à des contenus plus complexes.
- Développez des compétences analytiques, argumentatives, logiques et d'expression écrite.
- Initiez les étudiants à la méthode scientifique, à la recherche documentaire et à l'utilisation responsable de la technologie.
- Promouvoir une citoyenneté active et consciente, en harmonie avec les valeurs républicaines du système éducatif français.
En outre, les étudiants sont prêts à présenter Diplôme national du brevet (DNB) à la fin de la 9e année, qui certifie le niveau de compétences acquis.
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Organisation de la journée
La journée scolaire au Collège est structurée de manière à répondre aux nouveaux défis scolaires des adolescents. Les horaires sont prolongés, de nouvelles matières sont introduites et chaque domaine de connaissance est dirigé par des professeurs spécialisés.
Le temps scolaire combine :
- Cours dans des matières de base telles que la langue et la littérature, les mathématiques, l'histoire, la géographie et les sciences.
- Cours d'anglais et d'espagnol avec différentes approches : expression orale, grammaire, compréhension de textes et contexte culturel.
- Disciplines complémentaires telles que l'éducation physique, la musique, la technologie, l'art et l'orientation pédagogique.
- Des espaces pour le travail indépendant ou en groupe, en fonction des projets pédagogiques.
Le soutien pédagogique est essentiel pendant ces années : les étudiants apprennent à organiser leur temps, à préparer des évaluations, à travailler sur des projets et à prendre progressivement en charge la gestion de leur apprentissage.
Organisation de la journée
La journée scolaire au Collège est structurée de manière à répondre aux nouveaux défis scolaires des adolescents. Les horaires sont prolongés, de nouvelles matières sont introduites et chaque domaine de connaissance est dirigé par des professeurs spécialisés.
Le temps scolaire combine :
- Cours dans des matières de base telles que la langue et la littérature, les mathématiques, l'histoire, la géographie et les sciences.
- Cours d'anglais et d'espagnol avec différentes approches : expression orale, grammaire, compréhension de textes et contexte culturel.
- Disciplines complémentaires telles que l'éducation physique, la musique, la technologie, l'art et l'orientation pédagogique.
- Des espaces pour le travail indépendant ou en groupe, en fonction des projets pédagogiques.
Le soutien pédagogique est essentiel pendant ces années : les étudiants apprennent à organiser leur temps, à préparer des évaluations, à travailler sur des projets et à prendre progressivement en charge la gestion de leur apprentissage.
Organisation de la journée
La journée scolaire au Collège est structurée de manière à répondre aux nouveaux défis scolaires des adolescents. Les horaires sont prolongés, de nouvelles matières sont introduites et chaque domaine de connaissance est dirigé par des professeurs spécialisés.
Le temps scolaire combine :
- Cours dans des matières de base telles que la langue et la littérature, les mathématiques, l'histoire, la géographie et les sciences.
- Cours d'anglais et d'espagnol avec différentes approches : expression orale, grammaire, compréhension de textes et contexte culturel.
- Disciplines complémentaires telles que l'éducation physique, la musique, la technologie, l'art et l'orientation pédagogique.
- Des espaces pour le travail indépendant ou en groupe, en fonction des projets pédagogiques.
Le soutien pédagogique est essentiel pendant ces années : les étudiants apprennent à organiser leur temps, à préparer des évaluations, à travailler sur des projets et à prendre progressivement en charge la gestion de leur apprentissage.
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Nous formons des esprits curieux, ouverts et préparés pour le monde. Une éducation trilingue, des valeurs fortes et un avenir sans frontières.
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