Secundaria “Collège”

El ciclo de secundaria, conocido como Collège en el sistema francés, acoge a los estudiantes entre los 11 y los 14 años. Este periodo representa una fase de profundización de saberes y desarrollo personal. Se fomenta el pensamiento crítico, la organización del trabajo individual y la capacidad de colaborar en grupo, en un marco trilingüe exigente y estimulante.

Objetivos

Durante estos cuatro años, el estudiante deja atrás la enseñanza primaria para asumir nuevas responsabilidades y descubrir una mayor diversidad de materias. Se trata de una etapa decisiva para afianzar competencias y prepararse para el paso al Lycée.

Los objetivos principales del Collège son:

  • Acompañar el paso de un marco guiado hacia una mayor autonomía intelectual.
  • Profundizar el dominio de las lenguas —francés, español e inglés— con contenidos más complejos.
  • Desarrollar habilidades de análisis, argumentación, pensamiento lógico y expresión escrita.
  • Iniciar al alumno en el método científico, en la investigación documental y en el uso responsable de la tecnología.
  • Fomentar una ciudadanía activa y consciente, en sintonía con los valores republicanos del sistema educativo francés.

Además, los estudiantes son preparados para presentar el Diplôme National du Brevet (DNB) al finalizar 9º grado, el cual certifica el nivel de competencias adquiridas.

Organización de la jornada

La jornada escolar en Collège se estructura para responder a los nuevos desafíos académicos de los adolescentes. Los horarios se amplían, se introducen más asignaturas y cada área del conocimiento está a cargo de profesores especialistas.

El tiempo escolar combina:

  • Clases en materias troncales como lengua y literatura, matemáticas, historia, geografía y ciencias.
  • Cursos de inglés y español con enfoques diferenciados: expresión oral, gramática, comprensión de textos y contexto cultural.
  • Disciplinas complementarias como educación física, música, tecnología, arte y orientación educativa.
  • Espacios de trabajo autónomo o en grupo, según los proyectos pedagógicos.

El acompañamiento tutorial es clave durante estos años: los alumnos aprenden a organizar su tiempo, preparar evaluaciones, trabajar en proyectos y asumir progresivamente la gestión de sus aprendizajes.

Organización de la jornada

La jornada escolar en Collège se estructura para responder a los nuevos desafíos académicos de los adolescentes. Los horarios se amplían, se introducen más asignaturas y cada área del conocimiento está a cargo de profesores especialistas.

El tiempo escolar combina:

  • Clases en materias troncales como lengua y literatura, matemáticas, historia, geografía y ciencias.
  • Cursos de inglés y español con enfoques diferenciados: expresión oral, gramática, comprensión de textos y contexto cultural.
  • Disciplinas complementarias como educación física, música, tecnología, arte y orientación educativa.
  • Espacios de trabajo autónomo o en grupo, según los proyectos pedagógicos.

El acompañamiento tutorial es clave durante estos años: los alumnos aprenden a organizar su tiempo, preparar evaluaciones, trabajar en proyectos y asumir progresivamente la gestión de sus aprendizajes.

Organización de la jornada

La jornada escolar en Collège se estructura para responder a los nuevos desafíos académicos de los adolescentes. Los horarios se amplían, se introducen más asignaturas y cada área del conocimiento está a cargo de profesores especialistas.

El tiempo escolar combina:

  • Clases en materias troncales como lengua y literatura, matemáticas, historia, geografía y ciencias.
  • Cursos de inglés y español con enfoques diferenciados: expresión oral, gramática, comprensión de textos y contexto cultural.
  • Disciplinas complementarias como educación física, música, tecnología, arte y orientación educativa.
  • Espacios de trabajo autónomo o en grupo, según los proyectos pedagógicos.

El acompañamiento tutorial es clave durante estos años: los alumnos aprenden a organizar su tiempo, preparar evaluaciones, trabajar en proyectos y asumir progresivamente la gestión de sus aprendizajes.

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